Δευτέρα, 17 Ιουλίου 2017

ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΙΧΝΗ







Ο όμιλος με τίτλο "Κινούμενα Ίχνη" είναι ένας από τους 4 ομίλους που λειτούργησαν στην Καραμέλα το σχολικό έτος 2016-2017. 
Στον όμιλο  συμμετείχαν μεικτές ηλικίες  με παιδιά του προνηπιακού τμήματος και του νηπιαγωγείου.



"Οι συμμετέχοντες, 
μέσα από τέτοιου είδους δράσεις 
έχουν την ευκαιρία 
να βιώσουν την απόλαυση 
που παίρνεις όταν 
αφήνεις ένα αποτύπωμα." 







Είναι σημαντικό να αποτυπώνεις τον γύρω χώρο, να τοποθετείς τον εαυτό σου στο χώρο και στο χρόνο. Ο στόχος είναι να ξεπεράσουμε φόβους, να ενεργοποιήσουμε το καλλιτεχνικό αίσθημα και να ανακαλύψουμε τον εαυτό μας μέσα από τα                        σημάδια που αφήνουμε γύρω μας

                                               Segni Mossi


Τι είναι ίχνος;




     
             
         



Τα παιδιά έδωσαν πολλές και διαφορετικές απαντήσεις:
o «Τα σημάδια που αφήνουν τα πόδια μας στην άμμο.»
o «Οι ρόδες των αυτοκινήτων όταν πατάνε πάνω στο δρόμο και αφήνουν μαύρο χρώμα.»
o «Οι πατημασιές των σκυλιών πάνω στο χώμα.»
o «Όταν πατάμε τις κάμπιες στο δρόμο, κάνουν μια γραμμή.»
o «Τα αηδιαστικά σάλια των σαλιγκαριών πάνω στα πράσινα λουλούδια.»
o «Η γύρη που αφήνει η άνοιξη πάνω στο αυτοκίνητο του μπαμπά.»
o «Τα λουλούδια που ανθίζουν όταν έρχεται η άνοιξη γιατί έτσι μας δείχνει ότι έχει φτάσει.»
o «Η άνοιξη αφήνει πολλά ίχνη! Τα έχω δει και στο δρόμο έξω από το σχολείο!»

Έτσι πήραμε την απόφαση να ψάξουμε για ίχνη μέσα στους χώρους του σχολείου…

Ηλικία κορμού του δέντρου!
Ίχνη  στην άμμο...

Φθορά του χρόνου στο ξύλο!

…αλλά και έξω από τους χώρους του σχολείου!


Ίχνη από το πέρασμα της κάμπιας.


Λεκέδες  στην άσφαλτο.
Φθορά ασφάλτου με το πέρασμα του χρόνου.














Από την έρευνα... στην αναζήτηση πληροφοριών!
Παρουσίαση υλικού και πληροφοριών .


Συλλογή όλου του υλικού και δημιουργία πίνακα - moodboard.































Πειραματισμός με ίχνη-  Ζωγραφική


Τα παιδιά έπαιξαν  με τα αποτυπώματα που αφήνουν τα χέρια και τα πόδια τους  αλλά και με τα ίχνη που έχει πάνω του το τσαλακωμένο χαρτί… 



Ίχνη χρώματος.

Σχηματισμός μορφών μετά το τσαλάκωμα.



Πειραματίστηκαν με το χρώμα...



Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των δυο ατόμων. Το παιδί που ήταν στην πίσω θέση έκανε σχέδια με το χέρι του στην πλάτη του μπροστινού παιδιού. Το παιδί που καθόταν μπροστά προσπαθούσε να καταλάβει το σχέδιο και να το αποτυπώσει με χρώμα στο χαρτί...



Ίχνη χρώματος πάνω στο χαρτί...

Τα παιδιά επιχείρησαν να αφήσουν τα ίχνη τους χρησιμοποιώντας χρώμα και υλικά με διαφορετικές υφές…



Ίχνος- λέρωμα πάνω στο χαρτί.

     




Ίχνος -πιτσιλιά που αφήνει το πινέλο στο χαρτί.














Πειραματισμός με ίχνη  - Γλυπτική


Τα παιδιά προσπάθησαν να μεταμορφώσουν  το σώμα τους  σε άγαλμα και να  «αιχμαλωτίσουν» τη στιγμή μένοντας ακίνητα…


Παρατηρώντας τα αγάλματα...
...τα παιδιά έγιναν τα " ίδια" αγάλματα!!!


















Χρησιμοποιώντας  ένα μαύρο πανί τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε.... 

Ακολουθούν  σχόλια των παιδιών καθώς  παρακολουθούσαν τους συμμαθητές τους να μεταμορφώνονται..



•«Θυμίζει ένα άλογο με δύο κεφάλια!»• «Μοιάζει σαν δύο ανθρώπους μαλωμένους που έχουν γυρίσει πλάτες.»

• «Ένα άλογο που έχει σηκώσει ψηλά των ποπό του.»• «Ένας καμπούρης άνθρωπος! Αυτή η δεύτερη είναι η καμπούρα του.»







 «Σαν δύο κολώνες σαν αυτές που είναι στο δρόμο, η μία δίπλα στην άλλη!»



• «Ένας εξωγήινος!»


Πειραματισμός με ίχνη- Παιχνίδια με το σώμα

Ακούω  τη μουσική και αφήνομαι στο ρυθμό της…
Μεταμορφώνομαι και δημιουργώ  με το σώμα μου σχήματα και μορφές που κινούνται…

Τα παιδιά ακούγοντας τη μουσική διέγραφαν  κινήσεις με το σώμα τους στο πάτωμα.



Η κίνηση και ο χορός είναι μια μορφή δημιουργίας ίχνους  από το ίδιο μου το σώμα καθώς αυτό διαγράφει μια πορεία μέσα στο χώρο καθώς μετακινείται…

"Γράφω την κίνηση... πάνω στο χαρτί!!!"


















Πριν και μετά - Τα ίχνη και η ιστορία τους!

Ένα ίχνος όμως δεν εμφανίζεται έτσι απλά… από μόνο του! Τι έγινε άραγε και εμφανίστηκαν αυτά τα ίχνη; Και από ποιον… Ας τα βάλουμε με τη σειρά!



Ιστορία που δημιούργησαν τα παιδιά !!!

«Ήταν ένας μπαμπάς στο σαλόνι κι έβλεπε τηλεόραση. Η μαμά και τα παιδιά κοιμόντουσαν γιατί ήταν αργά. Όμως ο μπαμπάς πείνασε και πήγε να φτιάξει ένα ποτήρι γάλα στην κουζίνα. Πήρε το γάλα στην κουζίνα και το ήπιε. Όμως μετά άφησε το ποτήρι στο τραπεζάκι και αυτό χύθηκε γιατί φύσαγε λίγο κι έτσι έμεινε το ίχνος του πάνω στο τραπέζι. Μετά, το πρωί που ξύπνησε η μαμά, είδε το σημάδι, το ίχνος και φώναξε του μπαμπά γιατί το ίχνος είχε ξεραθεί. Το γάλα ξεραίνεται αν το αφήσεις. Η μαμά κατάφερε και το καθάρισε όμως και μετά έφαγαν πρωινό όλοι μαζί!»

«Όταν δεν ενδιαφέρεσαι για το αποτέλεσμα, παρά μόνο για τη διαδικασία…»