Δευτέρα, 28 Απριλίου 2014

Ώρα για διάλειμμα...Πάμε στο πάρκο!


Κυριακή 4 Μαΐου, 10:00-13:30

στο παρκάκι της 25ης Μαρτίου,
απέναντι από το σχολείο μας!

Το νηπιαγωγείο της Καραμέλας, στα πλαίσια του σχεδίου εργασίας που εκπόνησε τη σχολική χρονιά 2013-2014 με θέμα «Παιδί και αστικό περιβάλλον/ Η τέχνη στο δρόμο», βγαίνει από την τάξη και προσκαλεί τους κατοίκους της πόλης σε μια γιορτή με στόχο να δώσουμε ζωή στο παρκάκι και να διασκεδάσουμε μέσα σε αυτό.




Ελάτε να παίξουμε μουσική, να ζωγραφίσουμε, να φτιάξουμε ιστορίες , να δούμε κουκλοθέατρο, να φυτέψουμε τον δικό μας κήποαλλά και να ανακαλύψουμε θησαυρούς που κρύβονται μέσα σε ένα αστικό πάρκο. 




Σας περιμένουμε
*Η συμμετοχή στις δράσεις είναι δωρεάν



Τετάρτη, 16 Απριλίου 2014

Το δικό μας πάρκο

Από το πάρκο στην τάξη και από την τάξη στο πάρκο

Δραστηριότητες που έγιναν στην τάξη,
πριν βγούμε στο πάρκο παρέα με την Ελένη Σβορώνου

Η ομάδα του νηπιακού τμήματος του σχολείου μας, ξεκίνησε το Φθινόπωρο του 2013, να πραγματοποιεί ένα σχέδιο δράσης με τίτλο "Παιδί και αστικό περιβάλλον/ Η τέχνη στο δρόμο" στα πλαίσια των καινοτόμων προγραμμάτων του Υπουργείου Παιδείας (εντάσσεται στη θεματολογία "Ενεργός πολίτης για το περιβάλλον και την αειφορία").

Παιδαγωγοί και παιδιά πραγματοποίησαν ποικίλες δράσεις: 

  • Στις αρχές του προγράμματος, επισκέφτηκε το σχολείο μας η κυρία Ελένη Σβορώνου και μαζί με τα παιδιά, κατέγραψαν θετικά και αρνητικά στοιχεία του πάρκου τα οποία αποτυπώσαμε μέσα από μία εικαστική (και όχι μόνο) δράση. 
  • Σημειώσαμε στόχους και επιθυμίες για το πάρκο της γειτονιάς και επισκεφτήκαμε τη Δήμαρχο της πόλης μας όπου εκφράσαμε προβληματισμούς, ερωτήματα αλλά και επιθυμίες.
  • Προσπαθούμε να κάνουμε το πάρκο φιλικό προς τους κατοίκους της περιοχής αλλά και προς τα πουλιά που ζουν στην πόλη μας. Φτιάξαμε φωλιές για τα πουλιά, ενώ άνθρωποι που ασχολούνται με το περιβάλλον και την κηποτεχνία μας επισκέφτηκαν και μας ...ξενάγησαν στο πάρκο ενώ παίξαμε παιχνίδια μέσα σε αυτό. 
  • Επισκεφτήκαμε τους γείτονες μας και τους ενημερώσαμε για τη δράση μας αλλά και για όσα ονειρευόμαστε για το πάρκο. Δήλωσαν σύμμαχοί μας και χαρήκαμε πολύ. 
  • Οργανώσαμε υπαίθρια παιχνίδια και καθιερώσαμε να παίζουμε πιο συχνά στο πάρκο που έγινε πια για όλα τα παιδιά του σχολείου ένα αγαπημένο σημείο συνάντησης. 
  • Στα προσεχή πλάνα μας, είναι να οργανώσουμε μια δεντροφύτευση σε συνεργασία με την υπηρεσία πρασίνου της περιοχής, να καλέσουμε τα παιδιά του δημοτικού παιδικού σταθμού που βρίσκεται κοντά μας να παίξουμε από κοινού, αλλά έχουμε και πολλές άλλες ιδέες που θα συναντήσουν την ανοιξιάτικη διάθεσή μας για τα οποία θα σας κρατάμε ενήμερους.


Η δράση καταχωρήθηκε στο πρόγραμμα της WWF "Καλύτερη ζωή"









Τα παιδιά εντοπίζουν τα άσχημα σημεία στο πάρκο.



Συναντώντας τη δήμαρχο...



Τα αιτήματα των παιδιών προς την δήμαρχο,
όπως τα αποτύπωσαν ζωγραφικά στο χαρτί.




Ο κύριος Παναγιώτης Γκουνίδης, δασοπόνος, κηποτέχνης, αλλά και γονέας του σχολείου μας, είχε την ευγενή καλοσύνη να συμμετέχει στη δράση μας.
Μικροί-μεγάλοι ζήσαμε μια πολύ ενδιαφέρουσα περιπέτεια στο γειτονικό μας παρκάκι








Προσκαλούμε τα πουλιά...φτιάχνουμε γι' αυτά φωλιά
"Ομορφαίνοντας τον δρόμο προς το πάρκο"
Ο κύριος Β.Θεοδωρίδης, συντονίζει το να ζωγραφίσουν τα παιδιά τον εξωτερικό τοίχο του σχολείου. 


"Το δικό μας πάρκο"-Χώρος παιχνιδιού και χαράς
για τους μικρούς κατοίκους της πόλης.
Παίζουμε σε αυτό...


"Το δικό μας πάρκο"-Στήνουμε μια μικρή μακέτα.
Σχεδιάζουμε το δικό μας πάρκο.
Παίζουμε με αυτό.


Στις 4 Μαΐου, πρόκειται να πραγματοποιήσουμε μια μεγάλη δράση στο πάρκο με καλεσμένους παιδιά που μένουν στη γειτονιά, παιδιά από άλλα σχολεία της περιοχής και  κατοίκους της πόλης μας.









Τρίτη, 15 Απριλίου 2014

Οι λέξεις συναντούν την Άνοιξη



Τι σημαίνουν οι λέξεις;
Το νόημα δίνεται στις λέξεις κατά συνθήκη (συμβατικά) και καθιερώνεται στη γλώσσα με την επανάληψη.

Οι έννοιες και το περιεχόμενό τους.
Κάθε λέξη, έχει ένα νόημα. Για να φτιαχτεί η έννοια, χρειάζεται ένα σύνολο από ομοειδή αντικείμενα.
Όταν επικαλούμαστε μια έννοια, τότε ανακαλούμε λέξεις και συμβαίνουν τα παρακάτω:
  • Έρχεται στο νου μας κάποιο από τα αντικείμενα των ομοειδών αντικειμένων που συγκροτούν την έννοια (αυτό είναι χαρακτηριστικό του τρόπου που σκέπτονται τα μικρά παιδιά).
  • Έρχονται στο νου μας ένα ή περισσότερα κοινά και σημαντικά γνωρίσματα που χαρακτηρίζουν ολόκληρο το σύνολο των αντικειμένων αυτών. Τα γνωρίσματα αυτά τα ονομάζουμε κύρια γνωρίσματα της έννοιας.



 Το ποίημα «Άνοιξη» του Στέφανου Μπολέτση έγινε εικαστική δράση από την ομάδα του μικρού προπρονηπιακού τμήματος.


Οι λέξεις σύμβολα-φορείς νοήματος

Τα υλικά με τα οποία χτίζεται μια γλωσσική έκφραση είναι οι λέξεις. Η λέξη αποτελείται από ένα ή περισσότερα φωνήματα (φθόγγους) και γράφεται με ένα ή περισσότερα σημεία (γράμματα). Τα φωνήματα ακούγονται, τα σημεία βλέπονται. Ως φυσικές υποστάσεις οι λέξεις είναι ήχοι ή σχήματα. Πέρα όμως από αυτή, έχουν και μια άλλη ιδιότητα που τις ξεχωρίζει από οποιαδήποτε άλλη οπτική ή ακουστική παράσταση. Σημαίνουν κάτι, δηλαδή έχουν νόημα.

*Κάποια από τα παραπάνω, βασίζονται και σε σημειώσεις- του κυρίου Άρη Μαυρομμάτη, επόπτη του σχολείου μας στα μαθηματικά.



Άνοιξη.
 Μια εποχή που ανακαλεί μνήμες
και λέξεις με νοήματα.

Έρωτας, αγάπη, ελπίδα προσμονή.

Λέξεις μέσα μας καλά κλεισμένες. Και  τη μαγική στιγμή που ελευθερώνονται, γίνονται ήχοι και μεταφέρονται μέσα από ηχητικά κύματα. Όπως ακριβώς μας μεταφέρει η εικόνα που περιγράφει ο Τζιάνι Ροντάρι:

«Μια πέτρα που ρίχνουμε στα νερά μιας λίμνης  προκαλεί ομόκεντρα κύματα που απλώνονται στην επιφάνεια παρασέρνοντας στην κίνηση τους το νούφαρο και το καλάμι, τη χάρτινη βαρκούλα και το δίχτυ του ψαρά.
Με τον ίδιο ακριβώς τρόπο μια λέξη που πέφτει τυχαία στο μυαλό μας, δημιουργεί κύματα. Προκαλεί μια σειρά αντιδράσεων και παρασύρει στην πτώση της ήχους και εικόνες. Αναμνήσεις και αναλογίες. Σημασίες και όνειρα»

Λέξεις με νόημα,  λέξεις σε σειρά, λέξεις που ηχούν, για να φτιάξουν ένα αδιαίρετο σύνολο.
Και όταν αυτό το σύνολο ντυθεί με μουσική, τότε το αποτέλεσμα, δίνει τον ορισμό του όμορφου!




Δημιουργίες της ομάδας του προπρονηπιακού τμήματος,
 βασισμένες σε γνωστούς πίνακες ζωγραφικής 

Η εκδήλωση που πραγματοποιήσαμε στα μέσα του Απρίλη, είχε σαν στόχο την κατανόηση από τα παιδιά της ομάδας του νηπιαγωγείου της έννοιας "Άνοιξη" μέσα από στίχους ποιητών.
Παράλληλα, όλες οι άλλες ομάδες του σχολείου, επεξεργάστηκαν ανάλογη θεματολογία και αφού έφτιαξαν εννοιολογικούς πίνακες, συνάντησαν εικόνες και λέξεις που συνδέονται με την Άνοιξη.


Έργα παιδιών που εκτέθηκαν την βραδιά της εκδήλωσης

Η βραδιά της εκδήλωσης

Μια βραδιά αφιερωμένη στην Άνοιξη, στην ποίηση, στην Ανάσταση...
Περισσότερα διαβάστε εδώ

Προετοιμασίες...
Η ομάδα του προνηπιακού τμήματος υποδέχεται τους καλεσμένους


Ομάδα νηπιαγωγείου...Χαρούμενη αναμονή
 Στιγμές από την εκδήλωση